Кафедра автомобілів

Навчальна робота кафедри

Кафедра автотранспорту та логістики Тернопільський національний технічний університет імені Івана Пулюя здійснює системну навчальну, методичну та науково-практичну підготовку здобувачів вищої освіти за спеціальностями J8 – Автомобільний транспорт та G11.05 – Транспортні засоби. Освітній процес спрямований на формування у студентів сучасних інженерних, управлінських і технологічних компетентностей, необхідних для ефективної діяльності у сфері автомобільного транспорту, транспортних технологій та сервісу транспортних засобів.

Основні напрями навчальної роботи

1. Освітній процес

На кафедрі реалізується підготовка за трьома освітніми програмами:

Навчальні плани програм сформовані відповідно до чинних стандартів вищої освіти та орієнтовані на поєднання фундаментальної інженерної підготовки з прикладними знаннями і практичними навичками. Студенти опановують дисципліни з конструкції та розрахунку автомобілів, технічної експлуатації, діагностики та сервісу, організації перевезень, логістики, транспортних систем, автоелектроніки, мехатроніки та цифрових технологій в транспорті.

2. Практична підготовка

Важливою складовою навчальної роботи є:

3. Інноваційність та цифровізація

Кафедра впроваджує сучасні освітні технології: використання спеціалізованого програмного забезпечення, елементів дистанційного навчання, інтерактивних платформ, цифрових симуляторів транспортних процесів та електронних систем керування транспортними засобами.

4. Індивідуальна освітня траєкторія

Студентам надається можливість формування індивідуальної освітньої траєкторії через вибіркові дисципліни, участь у наукових гуртках, конкурсах фахової майстерності, міжнародних програмах академічної мобільності.

5. Інтеграція освіти, науки і виробництва

Навчальна робота кафедри тісно пов’язана з науковими дослідженнями та співпрацею з підприємствами транспортної галузі. До освітнього процесу залучаються практики — представники бізнесу, сервісних центрів і логістичних компаній. Це забезпечує актуальність змісту навчання та відповідність підготовки потребам ринку праці.

4 березня 2026 року